秦起美洲之622年

     秦争知道，儿童最大的影响者就是其父母，所以这些还具有着现代思想的帝国公民，如果不能够改变其思维，必然影响下一代。秦争最不愿意看到的就是文化思想的冲突出现在帝国未来的发展中。所以，教育，不光是小孩的事，还有着那些有着后世记忆的帝国公民的事。 来自于后世民主制社会的这些记忆，让不少的克隆人在生活中虽然相对于落后的印第安人看来那是宽容大度，但是如果在相对发达的社会人群，比如欧洲人或者中土的百姓看来，就会觉得帝国的公民或者贵族没有贵遵尊严，完全不能压制那些奴役和下等民族。所以如果帝国要想真正在这个世界建立自己的秩序和威严。森严的等级制和族群间的高低贵贱就必须划分清楚。 提高帝国公民的待遇，减少其他族群成为帝国公民的人数，就是在逐渐的加强帝国社会间的等级制度。自从秦争从先秦城回来后，他在忙碌于大秦帝国历史的编撰中，也知会了帝国报社，在平时的报纸上，宣传帝国的等级和每个公民所应该学会的所谓帝国尊严。 至于巨门提到的礼仪和传统方面，秦争也是考虑过的，但是虽然以秦为名，帝国却不能完全仿照先秦的文化和规矩。来自于后世的几千年的经验，若果说没有比先秦更优良的，那是根本不可能。 而且，先秦的社会传统方面，太过压制帝国基础平民，同时赋予贵族的权...

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